究的表,说道:“你对他很好奇吗?是想要替你介绍吗?”
“啊,不必。”浅井成连忙摆着手,说道。
“请不用不好意思。如果你有什么需要帮忙的,是愿意帮忙的。”
如破坏对话的进行,最简单的方就是让对方从对话里面感到尴尬不自在就可了。
而不大不小的玩笑话就完全够打断话题。
“不不不不。”
无论是认真的是开玩笑的,浅井成已经开始准备做出逃跑的姿态了。
好的,结束话题了。
不过,正如松田阵平说要注意和浅井成保持距离一样,浅井成对松田阵平在意的点又是什么呢?事上,得说并不是完全够从人的表里面就判定对方是否在说谎。有研究表明,世界只有%的人可在用微表判断对方是否说谎时,获得80%上的准确率,而大部分况是在瞎猜。
就是剩下的%的一员。
只不过掌握了够百分百判断对方是否诚的技巧而已。
再继续观察浅井成吧,毕竟松田阵平那么在意了。
进入夏训营之后,和浅井成就分开了,们要见的人不一样。
先和校长见了面。
听说年轻时当研究生的时候,曾经被鸟居先生带过一段时间,所校长知道现在鸟居先生手下工作,对很客气,亲自带居住的宿舍。那里面设施完善。如果学生住的地方是『毛』坯房,那的屋子是精装修,基本设备一应俱全——独立的洗漱间、小厨房和洗衣房。
来之前最大的担心,就是得公共大澡堂。日本文里面,最不接受的就是澡堂为社交场合的澡堂文。
所幸,他们考虑得太周到了。
“听鸟居老师说,说不要你参与验过程之后与学生的沟通环节。”
这次验里面建立基本的验组和对照组之余,有一个环节是要统计学生心理咨询室的次数,这是来衡量学生压力级的评估。
“对。”之前是为要统计太多数据,所鸟居先生就让不要做这种事了,结果得到了意想不到的回答。“可是太年轻,他怕留在心理咨询室的话,会增加数据的误差。”
校长听到的回答,愣了一下,而后看着的脸,笑了起来,把笑得不明不白。
“明白鸟居老师的顾虑。”
也不算是自夸,但觉得该做的事是做得比较好的。不过,因为不想要自取辱,从人嘴里听到『力太差』的话,所就没有追问到底是什么顾虑。简单寒暄了两三句之后,校长有他的事要做。走之前,留给一本夏训营的安全手册和教学作息时间表。
在研究安全手册之前,先检查的平板电脑。
的平板电脑是上高的时候,爸把他自己的电脑送给的,目前年龄已经在七岁左右,键盘上字母d、n、h和i已经看不到原来的字母了。可买的,但是一直觉得的电脑用,就没有想过要换。这次为了做统计,重更换过一次内存
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