。
他脑海里,一直在回味这篇故事的最后一句话:
“这个国家,总是被她最勇敢的人民保护的很好,保护可以是整个社会,也可以是微小的个体!”
这句话,把他这次想的命题,点题了。
而且总结的非常好,说出了他都没想到的话。
“呼!”
田庄庄睁开眼,将秦默的试卷放到了一旁。
这篇故事虽然短,但是挑不出任何毛病。
稍微扩展下,就可以成为一个主旋律大电影的剧本,已经很多年没有执导筒的田庄庄,心中有股火苗,开始蹿了起来,并且越烧越燃。
这个时候。
他已经非常理解,为什么李鞍看了秦默初试的命题故事,会直接想要拿去拍成电影。
现在,他也是这种想法。
这么好的故事,如果不用画面展现出来,作为电影人,那是无比的遗憾啊!
另一边。
秦默走出考场后,在走廊上待了会儿。
另外几间考场都关着门儿,他也没办法靠近偷听,但还是很想知道一下,其他几位考场都考些什么。
命题创作也不一定全都是写作。
有时候也会给出一些画面素材和要求,让考生自行构思,将这些画面拼成一个故事,同时进行一定的文字说明。
这种形式在考察考生的故事构思能力同时,还考察画面组接能力,甚至蒙太奇思维。
因为导演系有剪辑方向专业,所以多数时候,都是被这个专业的考试所运用的。
转过天来。
秦默依旧是早上八点,准时坐进了考场。
今天考的是第二项,创作问题讨论。
这个考试是群面,十个人一组,分在两间教室内,像面试一样坐成一排。
参与面试的老师增加了一倍,每组都有七个老师在场。
这一项考试,才是老师真正了解每一个考生的专业能力。
秦默这一组放了一部央视的公益广告片。
放完后,主考官依旧是田庄庄,直接抛出了一个问题:“各位同学,把你们从这个广告里看到的,想到的,都说一说吧!”
说一说?
十位考生脸色都挺犯难的,也略显腼腆,谁也不想做先说的那个。
别人先说了,后面的可以参考一下,调整自己的答题方式。
田庄庄扫视了一圈众人。
目光落在了秦默身上,直接开口道:“秦默同学,你先来说一说吧!”
“好!”
秦默没有犹豫,直接开口说道,“这是一个央视劝导大家戒烟的公益广告片,说实话,我第一眼看到这个广告的时候,非常震撼,特别是片中设计的这个,用无数根烟摆成一个心的形状,慢慢的点燃,直到燃烧全部……”
秦默先抒发了自己的情感,从感性入手,然后层层递减,一步步剖析镜头、画面设计、音乐设计,甚至广告片中的文案字体,逐渐变为理性。
这算是教科书式的回答。
不仅能展现自身艺术感受能力,还能向在座的几位教授老师,展现自己在专业上的积累与学习情况。
“非常稳妥的回答!”
等秦默答完,田庄庄给出了这样一句评价。
听起来,这意思挺中性的,但其实几位教授都非常满意,没有完全理性,名词满天飞,也没有空谈感受,显得肚子里没货。
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