等跑到教室门口时,老师已经在上课了,这节课是赵君的语文课。
迎芝一边喘气,一边喊了报告。
赵君侧过头看了她一眼:“进来。”
语文课上课迟到是要当众背诵一篇课文,赵君让迎芝随便选一篇背。
迎芝早对高中语文要背的篇目耳熟能详,只是她不习惯在太多人面前背诵。
她选的是《劝学》
“学不可以已……”
她刚从艺术楼跑回来,还微带着喘息,嗓子粗哑的情况好像更严重了,才背第一句,她便听见讲台下传来一声没压出的笑声。
赵君吼了一声:“安静!”
然后给迎芝使了个眼色,让她背完。
迎芝垂在身侧的手攥成小拳头,她坚持着用这样粗哑的声音流利地背完了整篇课文。
坐在位置上时,听见赵君说:“大家能相聚到一个班都是缘分,要珍惜这三年的时光,和同学友好相处。同学发言的时候认真倾听,不要发出其他声音。”
迎芝知道,赵君是因为刚才的事情在帮她,可感觉到身旁人若有若无投向她的目光,迎芝很不习惯。
她没把为什么迟到的事情告诉给赵君,那个女生她也不认识,很难找到切实的证据。
想到开学那天,赵君跟她说的,要和班上的同学好好相处,可她不知道怎样才算和睦相处,也不知道该如何和人和睦相处。
她原来没遇到过这样的事,初中的同学都是疏远她,可也没有谁会故意陷害人。
可能也怪她太蠢,明明都不认识那个女生,还要相信女生的话。
下课后发数学作业本的时候,没发到迎芝的。
她去找课代表,课代表说:“我不知道啊,都发完了,你去问下老师吧。”
迎芝没来得及去找老师就上课了。
数学课,老师先评讲错题,让同学们把作业本拿出来的时候,只有迎芝桌上没有。
老师自然也发现了,一般这种时候都是让同学之间忽然看一看的,只是迎芝没有同桌。
“童扬你坐过去和迎芝一起看。”童扬是他们班的班长,和迎芝隔了一条走廊。
童扬坐到她身边,迎芝小声地说了句:“谢谢。”
童扬朝她笑,说:“不客气。”
迎芝很少和人挨得这么近过,有些不习惯,但她知道老师和童扬是好心,于是安静地听着课,拿出自己的草稿本,需要演算时就在草稿本上算。
最后老师评讲完作业时,她鼓起勇气,想再说句谢谢,可是童扬已经回到了自己的位置。
那时候老师才评讲完,还没发话。
迎芝不知道是不是自己做错了什么,有一种叫难过的情绪,在她心里慢慢地浸染。
迎芝没有找到的作业本在晚自习上课前主动出现在了她的抽屉里,只是原来完整无缺的本子成了碎片,死都死得不体面。
她把碎片扔到了垃圾桶,在新的作业本上写上自己名字,平
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