有穿透力的……”
下课了何炎才知道这些都是昨天转系过来的,原因吗,不说也知道,都是何炎惹的祸。
告诉他原因的就是昨天他帮打架的秦鹤炫,他也转到声乐系来了,在原来班里受欺负,还隐隐表示了,想要跟何炎学习吉他和通俗唱法的意愿,不过何炎装作没有听出来。
后面上课的老师全部都是面带微笑来,面带微笑下课,连脾气最坏的老教授,今天上课都没有发脾气,全程面带微笑,讲课似乎也生动了许多,连带着全系的气氛都欢乐起来。
中午回宿舍,楼道里人头攒动,女生变得更多了,这就是音乐的力量,对于女生们“炽热”的目光,经过这这时间,何炎也基本适应了。
何炎注意到楼里住的男生依然是只有何炎一个人,原来,搬进来的只有女生,男生还依然住在他们原先的宿舍,理由是宿舍不够用了。
何炎倒是乐得他自己一间宿舍,没人打扰他修炼。
两天后的声乐课,学校特批在大礼堂上,因为原来的阶梯教室实在盛不下那么多人,听课的足有八百多人。这可能是新华技术学院有史以来,除去开学毕业人数最多的“大课”了。
台下不知道哪个专业的女生还举了个“何炎我爱你”的大牌子,牌子不知道什么材质的发光着莹莹的光。
看到这个情形,何炎一阵头疼。
开始上课,顾岚按惯例讲课,她讲课是神采飞扬,偶尔一个小幽默也让全部同学忍俊不止。
台下的学生都突然觉得声乐系太好了,老师讲课这么生动,都有了“窜岗”到声乐系的想法。后来别的系老师知道后,也都纷纷效仿,使得全校的教学质量得到了很大提升。谁能知道,当初顾岚和何炎的一个小玩笑,会给学校造成这么巨大的改变。
顾岚高兴有两方面,看到声乐系繁荣,她自己作为声乐系主教声乐的老师,感到异常欣慰;另外,作为同是能力值为“同门”感到高兴,也自豪:虽说我们现在还不能见光,但我们能力者到哪里都让人高看一眼。
顾岚讲完课,朝台下微微一笑,“我的课讲完了,那么,我们就欢迎何炎,为我们演奏。来吧!何炎开始你的表演。”
何炎拿着吉他上台,感激的向台下点点头,开始演奏,今天他准备了两首独奏曲两首歌。并且其中一首还是粤语的,这是陈李慧欣强烈要求的结果。
台下的同学听得如痴如醉,何炎突然感到一点不对头。
自己唱的歌和曲子,是这个世界没有出现过的,新鲜是挺新鲜,但再怎么也不能造成这种万人空巷的效果啊。
何炎没有去深思这个问题,他准备下课后去找顾岚谈谈这个问题,太不正常了。
演唱完毕,他开始将吉他的弹奏方法和通俗唱法,这是前两天顾岚安排的,他还有助教的职务,教课也没什么不可,再说同学们对于他的唱法的好奇是不可能阻止的,堵不如疏的道理作为老师怎么会不知道,但学校对于这事的态度,促进的也有点过分了。
请收藏:https://m.dhdzi.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)