还有不知道哪个部落过来的怪人总是给他捣乱。
鸟巢平原生活着巢族人。
鸟巢平原之外确实存在巢族人之外的有限几个部落。
马林其实很想去他们的地盘瞧瞧。
一是寻找人口,二是寻找资源。
尤其是想找到金属矿。
此外他也想跟他们聊聊。
接近两个月时间,他们已经生产了一定数量的铁器,正在向北方传播。
但是估计还没传播到南石村那里,更没传播到腰带族以及红石村。
他不知道自己是否应该进行一些督促。
他的算数课堂的效果尚未显现出来。
现在还是以教学为重。
有几个学生进步非常快,算小学算术基本上不会错了,做木工的手艺也在变好。
为了培养人才,他愿意多花点力气。
人才越是多,做事越是容易。
像是‘喊山’这种,会记账,非常有用,在原始人中算是顶级人才了。
上课还是令人无比的疲劳。
想让原始人耐心的学习阿拉伯数字、加减乘除运算,并且多做习题,难度很高,经常把他给气个半死。
他对原始人已经有不少了解了,也曾经与他们同甘共苦两年多,但是他毕竟不曾经历过像他们那么长的艰难岁月。
有的部落二十多人,某年猎物太少,冬天太冷,结果春季来临时只剩下四五人活着。
马林就没有这种经历。
他曾经独自在野外生存,但是遇到的是好年景,而且他拥有质量较好的弓箭、足够多的兽皮,日子并不多么艰难。
所以他就不能真正的理解他们的一些行为。
他只知道,自己在与人相处的时候越是宽容、耐心,便越是能够理解他们。
所以他的学生个个都挺奇葩,就没有一个正常的。
他也是个奇葩老师,能够容忍各种举动。
换成别的老师大约早就疯了。
他的第一个木匠学生,‘小树’,制作桌子板凳的时候就不喜欢进行计算,而喜欢拿着木材比划,然后再决定长短粗细的加工方式。
所以就特别的慢。
‘小树’几乎没有任何家具审美能力,只关心自己有没有把家具制作出来,不关心它们是否漂亮、结实。
能够制作成功他就挺开心了。
这种人能够当木匠么?
至少‘小树’肯动手,愿意学习新东西,也愿意听马林的算术课。
马林尽量让自己的课程变得简单易懂。
而这只有一个办法,那就是耐心,耐心的久了讲课就符合原始人的思路了。
带辐条的车轮还是不容易制作。
铁饼车轮他试着制作一个。
把铁块烧的通红,然后用一个切割机进行切割。
它利用到了杠杆原理,比人抡斧子更有力。
他有个铁凿子,头部做成了弧形的。
用杠杆原理把它向下压。
这铁饼厚度四厘米。
作为原材料的铁块比较大,而且厚度不均。
先切出接近圆形的一块
请收藏:https://m.dhdzi.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)